Olimpíadas Nacionales en Internet

Participá con tu Escuela

Olimpiadas - por Equipo Coordinador

Vos y tu escuela pueden participar de estas Olimpíadas
Es muy simple. Armá un equipo que tenga de cinco a diez compañeros y uno o dos docentes que los coordinen.

Juntos, piensen un tema y elaboren una idea para desarrollar. Ingresen a Inscripción de Proyectos, lean atentamente todo y completen la inscripción. El paso siguiente es concretar tu proyecto y convertirlo en un sitio web, que una vez terminado y enviado, se verá tanto en Argentina como en el resto del mundo.

Crear una página Web es algo simple, casi como trabajar en un procesador de texto. Si tenés dificultades, intentaremos ayudarte. Lo que vale, lo importante, es la investigación y el desarrollo del proyecto que presentes.

Para interiorizarte más sobre las características de los sitios publicados, consultá los contenidos listados por año de participación o por el establecimiento que los generó.

Participá. Pedile a tu docente coordinador que complete el Formulario de inscripción y pónganse ya a trabajar.

Concurso Logo! de creatividad en automatización

Desde el año 2001, Siemens premia la creatividad de jóvenes que pertenezcan a Escuelas Técnicas y los estimula a trabajar en grupo a través del Concurso Logo!

Llevado adelante por la Fundación Siemens junto al Sector de Industria de Siemens S.A., el concurso LOGO! evalúa y premia aplicaciones que permitan solucionar necesidades o problemas de la industria, la vivienda y la comunidad en su conjunto.

Los proyectos deben poseer un sistema de control eléctrico, neumático o hidráulico cuyo cerebro u órgano de control central sea el módulo lógico programable LOGO! y tender al cuidado o ahorro de energía.

Con esta acción Siemens S.A. y su Fundación en Argentina trabajan para incentivar a los jóvenes a acercarse al desarrollo tecnológico, promoviendo la transferencia de conocimientos teóricos a situaciones prácticas. A través del concurso se capacita a docentes y se estimula a los alumnos a trabajar en equipo, para solucionar problemas reales, realizando tareas de investigación y desarrollo en las zonas de influencia de sus escuelas.

 Bases & Condiciones: Ver aquí

Publicación de Interés - Revista XQ

La revista XQ es la única publicación científica dedicada a la difusión de trabajos de investigación de estudiantes secundarios, en un formato académico, con revisión por referato. Es una oportunidad para que los jóvenes den a conocer sus trabajos originales e innovadores en el campo de la ciencia y la tecnología. Constituye un portal necesario para presentar a la comunidad los desarrollos tecnocientíficos que tienen lugar en las Escuelas, a la vez que un impulso para la formación de estos equipos de trabajo, que aquí tendrán un vehículo privilegiado para comunicar sus resultados.

Objetivos de la revista XQ

• Generar nuevas vocaciones científicas, que contribuyan al desarrollo del país y el crecimiento de las comunidades.
• Constituirse en una usina de ideas de innovación en ciencia y tecnología, brindando una plataforma de intercambio entre estudiantes con vocación científico-tecnológica, docentes, investigadores profesionales, y la comunidad toda.
• Estimular la creación de equipos de investigación en las escuelas secundarias, proporcionándoles las herramientas para concretar y comunicar sus trabajos originales.
• Ofrecer a docentes que estimulan las vocaciones científicas, los instrumentos de apoyo a su tarea, para hacerla efectiva, a través de capacitación y asesoría continuas.

Dirección  web http://www.buenosaires.gob.ar/revista-xq

Visitas del Ciclo Básico al Taller - Cronograma de Actividades

Continuando con los trabajos  difusión del Departamento, en la semana del 11 al 15 de Noviembre se llevaran a cabo la experiencia de  "hablar  y  mostrar  lo que hacemos" a los chicos del tercer año del primer ciclo. La idea es ofrecer un panorama acabado sobre los alcances del perfil del electricista.y sus principales capacidades profesionales.
A continuación presentamos el horario de las visitas.

Turno	Día	Horario	División
M	Lunes	9:15 – 10:30	3° 1°
M	Martes	9:15 – 10:30	3° 2°
M	Miércoles	9:15 – 10:30	3° 3°
M	Jueves	9:15 – 10:30	3° 4°
M	Viernes	9:15 – 10:30	3° 5°
T	Martes	14:40 – 16:00	3° 6°
T	Miércoles	14:40 – 16:00	3° 7°
T	Jueves	14:40 – 16:00	3° 8°
T	Viernes	14:40 – 16:00	3° 9°

Plan de Trabajo Para Taller de Automatismos (Período Fin 2013 - Inicio 2014

Plan de trabajo  de obras a ejecutar durante el período (3er Trimestre 2013 – 1° Trimestre 2014)

Taller de Control de Procesos y Automatismo de Sexto Año

1.- Ingeniería, instalación y puesta en marcha de un tablero que contendrá 3 PLCs, 3 variadores de velocidad.

Objetivo: Que los estudiantes operen con variadores de velocidad comandados mediante PLCs para emular secuencia de movimiento de maquinas.

2.-  Ingeniería, instalación y puesta en marcha de medidor multifunción comunicable por Modbus.

Objetivo: Que los estudiantes operen con medidores de energía industrial y levaten los parámetros eléctricos de la red eléctrica.

3.- Ingeniería, instalación y puesta en marcha de un tablero para control de temperatura.

Objetivo: Que los estudiantes operen con sistemas automatizados para el control de procesos industriales midiendo y controlando temperatura.

4.- Ingeniería, instalación y puesta en marcha de un tablero para control de motores mediante soft starters.

Objetivo: Que los estudiantes operen con motores con arrancadores electrónicos: Altistar y TeSys U.

5.-  Ingenieria, instalación y puesta en marcha de un tablero de automatismos de lógica programable destinado a arranque e inversión de marcha de MAM, con control de giro por encoders y frenos mecánicos.

Objetivo: Que los estudiantes arranquen MAT con cargas simuladas, por medio de lógica programable.

6.-  Ingenieria, instalación y puesta en marcha de un tablero de automatismos de lógica programable destinado a sistemas de arranque a tensión reducida para MAT (estrella triángulo y autotransformador)

Objetivo: Que los estudiantes arranquen MAT a tensión reducida y con cargas simuladas, por medio de lógica programable.

7.- Lógica de funcionamiento de un tablero para transferencia automática  Implementación con contactores

Objetivo: Que los estudiantes operen con TTA (Tableros de Transferencia Automática)

8.- Ingeniería, instalación y puesta en marcha de automatismos de control de luces del taller de control de procesos.

Objetivo: Que los estudiantes diseñen automatismos destinados a hacer un uso eficiente de la energía eléctrica.

9.- Instalación y puesta en servicio de 3 mesas para el control de movimiento con tecnología neumática.

Objetivo: que los estudiantes diseñen, monten y operen  automatismos neumáticos avanzados.

Taller de Control y automatismos de Cuarto y de Automatización y Programación de Quinto.

1.- Instalación eléctrica del taller de control y automatismos de cuarto y de automatización y programación de quinto.

Objetivo: Que los alumnos diseñen instalen y pongan en servicio la instalación eléctrica del sector de acuerdo a las necesidades actuales.

2.- Ingeniería, instalación y puesta en marcha de automatismos de control de luces del taller de control de procesos.

Objetivo: Que los estudiantes diseñen automatismos destinados a hacer un uso eficiente de la energía eléctrica.

3.- Instalación y puesta en servicio de entrenadores neumáticos.

Objetivo: que los estudiantes diseñen, monten y operen  automatismos neumáticos avanzados.

4.- Instalación y puesta en servicio de entrenadores Oleo hidráulicos.

Objetivo: que los estudiantes diseñen, monten y operen  automatismos Oleo hidráulicos.

Expo Saavedra - Visita de Escuelas Primarias

Los días Miércoles 21 y Jueves 22 de Agosto se realizó en nuestra escuela la muestra Expo Saavedra, concurrieron a la misma chicos de  sexto y séptimo grado de escuelas de gestión estatal del barrio. Estos pequeños visitantes recorrieron las instalaciones de la escuela y por supuesto visitaron nuestros talleres, publicamos en esta página algunas instantáneas que capturamos durante el evento.

Asimismo queremos agradecer a los alumnos del área Tadeo Gomez Coll, Brian Fritz, Alan Maggio, Cachafeiro, Marco Provitina,  Leandro Cribelly, Lucía González, Gabriel Torrico, Joao Alvez Pinto, Fabricio Torday, Mercedes Valdez, Frenkel, Paglia  y a todos los docentes, que con su trabajo lograron que la muestra haya sido todo un éxito.

Desarrollo de Proyectos - Manipulador Neumático

Luego de una ardua tarea y sorteando diversos obstáculos, el equipo de desarrollo interdisciplinario, constituido por integrantes de los departamentos de electricidad y electromecánica,  diseñaron y construyeron un manipulador neumático  cartesiano. Se trata de un dispositivo electromecánico destinado para tomar y trasladar piezas de un punto a otro determinado, pudiendo el operador controlarlo en forma manual por medio de un joystick o automático programando la secuencia deseada.

El presente diseño corresponde a la primera etapa de desarrollo (Versión 1.0), el próximo desafío planteado por el equipo en la segunda etapa (Version 2.0), consiste en diseñar una estructura de almacenaje, donde el automatismo podrá trabajar ubicando en forma automática diferentes piezas seleccionado por lugar, color, tipo de material, etc.

Los integrantes del equipo de desarrollo son los docentes David Topa, Norberto Grande, Abel Andrada, Jorge Eguren y Claudio Vilardo.

Es digno destacar que la mayoría de los componentes neumáticos, eléctricos y electrónicos fueron adquiridos dentro de los diferentes planes de mejoras elaborados por el Departamento, muchos insumos fueron solventados por el mismo equipo de trabajo, podemos citar entre ellos a toda la tornillería, perfileria de aluminio, terminales para cables, pintura, el joystick, acrílico entre otros.

El destino de este equipamiento es servir como entrenador en programación para los estudiantes de ambas áreas de estudios, intentando una vez más acercar a nuestros chicos al mundo del trabajo y la producción.